Bonjour, ce fut mercredi le 18 janvier ma dernière journée avec mes élèves d'ADS. En effet, votre enseignante du départ vous revient. Johanne est maintenant en pleine forme et en mesure de poursuivre l'année avec vous.
Ce fut un plaisir de travailler avec vous, élèves et parents. Aux parents, j'ai particulièrement apprécié votre écoute et votre intérêt envers la réussite de votre enfant. C'est un combat de tous les instants, dont il ne faut jamais abandonné.
Aux élèves, même si la vie ne fut pas toujours rose en classe, vous m'avez montrez que vous êtes tous capables de réussir à un moment ou à un autre. Votre réussite dépendra de votre volonté et des efforts que vous y consacrerez. Ces efforts doivent être constant!
Johanne et moi-même avons passé les deux dernières journées, le 19 et le 20 janvier, à travailler en équipe, en classe avec les élèves. Ce fut une formidable expérience pour tous, élèves et enseignants. Les élèves ont été tout autant accueillant avec Johanne, que généreux avec moi dans mon départ.
Bonne chance à chacun de vous et bon travail avec Johanne!
Yvan Pelletier
Classe d'ADS de l'école secondaire de l'Achigan
Les élèves de la classe d'ADS vous présenteront leurs oeuvres tout au long de l'année. Ils pourront ainsi impressionner leurs parents par leurs talents et leurs apprentissages. Ce blog permettra aux parents des élèves de se tenir informer de ce que leurs enfants font en classe.
samedi 21 janvier 2012
mercredi 11 janvier 2012
11 janvier : géo/histoire, français, science
Géo/Histoire :
Dans le cahier Au fil des temps, les élèves doivent faire les pages 57 à 62. Elles sont à terminer en devoir si ce n'est pas terminer en classe.
Français :
Dans le cahier Vingt mille mots sous les mers, les élèves doivent faire les pages 49 à 51. Elles sont à terminer en devoir si ce n'est pas terminer en classe.
Dans le cahier Au fil des temps, les élèves doivent faire les pages 57 à 62. Elles sont à terminer en devoir si ce n'est pas terminer en classe.
Français :
Dans le cahier Vingt mille mots sous les mers, les élèves doivent faire les pages 49 à 51. Elles sont à terminer en devoir si ce n'est pas terminer en classe.
mardi 10 janvier 2012
10 janvier : français, géo/histoire, mathématique
Français :
Les élèves ont travaillé dans le cahier Vingt mille mots sous les mers aux pages 44 à 48. Cela est à terminer en devoir.
Géo/histoire :
Les élèves travaillent dans le cahier Au fil des temps aux pages 50 à 56. Cela est à terminer en devoir.
Mathématique :
9 janvier : Français, science et mathématique
Français :
Les élèves ont travaillé sur les mots de vocabulaire de la semaine 6. Quelques élèves ont terminé cette feuille, mais pour la plupart cela reste à compléter.
Les mots de vocabulaire sont les suivants :
Ressource Richesse Rural(e) Société Souvenir Syndicat Télévision Territoire Tranquille Transport Transporter Triompher Trophée Trottoir Tunnel Universel(le) Urbain(e) Vaincre Vainqueur Wagon
Science :
Les élèves ont abordé le sujet des circuits électriques. Ils devaient répondre aux questions du livre Science tech (page 11 numéro b-c-d, page 13 numéro 2b-3a-3b-3c, page 14 numéro 1a-1b-2a-2b). La réalisation de ces numéro est essentiel pour réaliser adéquatement le laboratoire prévu pour mercredi après-midi.
Mathématique :
Les élèves travaillent sur les propriétés des opérations sur les nombres entiers. En particulier, on parle de commutativité, associativité et distributivité. Les pages à faire dans Mathilde sont les pages 67 à 75.
mercredi 28 décembre 2011
Joyeuses fêtes!
Merci pour les souhaits que vous m'avez envoyés!
J'aimerais vous souhaiter de joyeuses fêtes à tous!
Revenez en pleine forme en janvier 2012!
J'aimerais vous souhaiter de joyeuses fêtes à tous!
Revenez en pleine forme en janvier 2012!
vendredi 16 décembre 2011
Mises à jour sur l'état des travaux.
Dans le but d'aider les parents à mieux superviser leurs enfants et que chaque élèves puissent s'avancer correctement dans ses cahiers, j'écris ici à quelle page les élèves devraient être rendus.
Français :
Dans le cahier "C" de "Vingt mille mots sous les mers", les élèves devraient avoir terminé jusqu'à la page 36.
Dans le cahier Vocadule, ils devraient être en train de faire les mots de vocabulaire de la semaine 5.
Mathématique :
Dans le cahier "Mathilde", les élèves devraient avoir terminé jusqu'à la page 63.
Si ce n'est pas fait jusque là, j'insiste pour que les élèves le fassent à la maison : ces notions seront utilisées dans le restant de l'année et il serait très important que tous puissent suivre le rythme!
Si c'est fait, n'hésitez pas à poser des questions à votre enfant pour s'assurer qu'il s'en rappelle.
Le corrigé est en classe, les élèves peuvent le consulter pour se corriger!
Géo et histoire :
Dans le cahier "Au fil des temps", les élèves devraient avoir terminé jusqu'à la page 44.
Le corrigé est en classe, les élèves peuvent le consulter pour se corriger!
Français :
Dans le cahier "C" de "Vingt mille mots sous les mers", les élèves devraient avoir terminé jusqu'à la page 36.
Dans le cahier Vocadule, ils devraient être en train de faire les mots de vocabulaire de la semaine 5.
Mathématique :
Dans le cahier "Mathilde", les élèves devraient avoir terminé jusqu'à la page 63.
Si ce n'est pas fait jusque là, j'insiste pour que les élèves le fassent à la maison : ces notions seront utilisées dans le restant de l'année et il serait très important que tous puissent suivre le rythme!
Si c'est fait, n'hésitez pas à poser des questions à votre enfant pour s'assurer qu'il s'en rappelle.
Le corrigé est en classe, les élèves peuvent le consulter pour se corriger!
Géo et histoire :
Dans le cahier "Au fil des temps", les élèves devraient avoir terminé jusqu'à la page 44.
Le corrigé est en classe, les élèves peuvent le consulter pour se corriger!
lundi 12 décembre 2011
lundi 12 décembre : science, français
Science :
Au local informatique (171), les étudiants vont sur le site suivant pour réaliser une suite de défis électriques que je donne en classe.
Français :
Note dans le cahier de grammaire : Technique de remplacement par un mot de même nature pour identifier la classe syntaxique des mots.
Dans le cahier "Vingt mille mots sous les mers", exercices page 29-32.
Terminer les exercices sur les mots de vocabulaire de la semaine 4.
Au local informatique (171), les étudiants vont sur le site suivant pour réaliser une suite de défis électriques que je donne en classe.
Français :
Note dans le cahier de grammaire : Technique de remplacement par un mot de même nature pour identifier la classe syntaxique des mots.
Dans le cahier "Vingt mille mots sous les mers", exercices page 29-32.
Terminer les exercices sur les mots de vocabulaire de la semaine 4.
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